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崇德书院召开学情分析会
作者:文 图/秦世杰     新闻来源:崇德书院     责任编辑:冯昊晨     浏览次数:10     发布时间:2024-04-28

为进一步反思学生学习管理中存在的问题和不足,审视前阶段工作成效,找准下阶段努力方向。经前期工作安排部署,书院于4月24日下午在党建办公室召开2024年学生学情分析大会,本次会议由崇德书院党总支副书记杨翠苹统筹,院务办公室牵头,全体教职工参会。

会议伊始,杨翠苹根据2024年学校学风建设工作计划,结合历届各专业各层次学生学业情况,分别从“考试课成绩、综测成绩、实习生升学就业”三个维度阐明本次学情分析大会的实际意义,她强调:学风建设是学生管理的工作重点,希望通过本次学情分析大会进行各项数据对比,我们真的能够找出问题、找出不足、找到方向。

随后,辅导员按照“同专业同层次”原则进行各项数据整理、对比、分析后,按照三个维度依次进行汇报并进行下一步工作规划及经验分享。

接着,针对各位老师阐述的本届实习生征兵动员、拔尖学生深化培养、靠后学生方向性指导、学生科研能力水平培养等共性问题进行探讨,并形成下一步工作思路。刘亚旋老师结合学生综测排名的变化发现:辅导员对学生的关注程度对学生学习成绩和综合表现的影响极大,总结得出排名靠后学生绝不比排名靠前学生差,也许在第一和倒数第一之间缺少的只是老师的积极关注。

最后,杨翠苹说:如何培养学生、培养什么样的学生是我们学工队伍时常要思考的问题,但同时教师自身能力的提升也是我们的着力点。希望通过本次学情分析大会我们能够不断提升自身综合能力,为进一步培养学生努力。

“知不足而奋进,望远山而力行”,本次学情分析不仅对前阶段工作进行了深入的反思与总结,也对后续学风建设工作做出了全面的部署与规划。崇德书院全体教师将以此为契机,牢固树立质量意识,不断提高教育管理质量,携手同心,突破自我,共赴未来!