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德馨书院开展“博学明理树学风,砺志笃行展新程” 学风系列建设活动
作者: 文/范梦瑶 杨珂     新闻来源:德馨书院    责任编辑:杨振文   浏览次数:328   发布时间:2023-12-08

为扎实推进书院学风建设,努力营造乐学好学的良好氛围,书院有效利用资源下沉书院,使学习研讨室成为学生日常学习聚集地和大家学习的“打卡接力点”,同时将导师资源引进导师工作站,成功举办了“朋辈帮扶团”、“年级指导站”、“学期自管派”等学风建设系列活动。

树立一个目标,为学风建设指引方向。

学风不仅是学生思想作风在学习上的具体体现,还是学生在学习方面所展示的精神、态度、等方面的综合体现。学风建设活动的开展不仅可以激发学生的学习动力,同时也在教育引导学生求知问学,只有精准把握新时代大学生成长发展规律,探索“千禧后”成长发展的关键点,才能为学生的成长成才提供更好的条件。

打造两支队伍,培育引导促学风建设。

导师帮扶:“朋辈帮扶团”与“学业导师团队”双向下沉书院,将“小导师”融进“大导师”中。通过学业导师下沉书院,将学习资源更贴近学生,为同学们提供系统的学术指导和学业规划,帮助他们明确学习目标、规划学习路径等;“朋辈帮扶团”激发了同学之间的互助精神,通过分享学习经验、解答疑问等方式,提供了同辈之间的学习支持和交流平台。

榜样引领:“年级指导站”和“学期自管派”共推引领建设,通过提升互帮互助的合作能力,规范个人的自我指导能力及自我管理能力,在多种成功的典型中找到适合自己的学习方式,同时也可以与有共同经历的伙伴进行交流和互动,分享彼此的学习经验、心得和问题,从中获得真正可行的学习方法和经验。以“身边人讲述身边事、身边事影响身边人”的方式,不断树典型榜样,促进优良院风、学风建设。

多措并举,配合学院创建优良学风。

书院在学习研讨室内设线下“打卡接力点”和线上“英语日学一卡”的双线打卡。打卡活动以来,学生的学习热情和动力明显增加,通过线下的“打卡接力点”,学生们在课余之外也能按时到达学习研讨室,保持学习的连贯性和专注度。同时线上的“英语日学一卡”为大家的英语学习提供了互相交流的平台。双线打卡方式的实施为学生们提供了良好的学习环境并有助于大家形成自律的学习习惯,打卡活动的引入不仅推进了学生们的学习进度,还为书院提供了了解学生学习情况的渠道,书院也可以实时掌握不同学科学生的学习情况,并为他们针对性地提供学习支持和指导。

学期自管派成员在课程中段召开学情分析会并邀请学科老师参会,来自医学检验技术、护理学及临床医学等不同专业的同学在会上逐个发言,确保能够获得全面的学情信息和意见。除此之外,大家按照学科分类,逐一分析各科目存在的问题,根据学情信息和讨论结果,帮助学生认识到自己的问题和不足之处,提供针对性的指导和支持,帮助学生提高学习成绩。

同时书院构建了“3+3”学风建设工作模式,通过成立学风建设小组(辅导员、任课老师、学生),教学管理(课堂出勤检查、课堂质量检查、请假制度管理),让学生亲身加入学风建设,致力于提高学生上课出勤率和上课抬头率,从而不断强化书院三教育人成效。除此之外,辅导员也定期组织召开学风建设主题班会,在班会上对大家近期的读书情况以及学习中遇到的困难进行了解,从而将共性问题统一解决。

此外,书院还持续开展了“学霸优秀笔记”与“学风征文风采展”等学风建设专项活动,多措并举促进优良学风形成,真正将学风建设落在实处,为学生成长成才保驾护航。今后,书院将不断探索学风建设新思想新模式,形成优良学风建设长效机制,因事而化、因时而进、因势而新,进一步彰显书院特色,为学生发展书写“奋进之章”。(审核:平丹丹 王德胜)