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我院临床技能实验课首次运用“翻转课堂”教学模式
作者:毋乃朴    新闻来源:临床学院    责任编辑:   浏览次数:321   发布时间:2016-04-21

419日上午,临床学院在新乡校区外总第四实验室首次运用临床技能课“翻转课堂”教学模式。这是我院加强应用技术型人才培养,推进学院教学改革的首次尝试。

课前,教师通过线上教学平台,将微课、视频、PPT等资源发送给学生,由学生收集教学素材、学习课程内容并自行备课。在外总第四实验室,毋乃朴老师首先随机抽取5名学生,听取学生课堂汇报和进行课堂测试,然后,毋乃朴再随机抽取5名学生进行角色转换为“教师”,5名“学生教师”通过准备好的PPT课件开展课堂教学并现场示教。示教结束后,毋老师对5名“学生教师”的讲解进行总结,纠正错误,强调重点,解答难点。最后,毋乃朴和“学生教师”们一起指导同学们进行课堂练习。

“在翻转课堂教学中,学生是主体,是课堂的主角,改变了过去教师满堂灌的现象” 临床学院老师余一鸣说,“翻转课堂教学模式,让每个学生主动参与,每个学生都有机会当‘老师’,不但提高了学生动手能力,而且培养了他们自主学习能力,综合分析能力”。

副院长王洪兴高度重视此次“翻转课堂”教学模式运用,他强调,要重视课堂教学质量,提高课堂教学效果,这次临床学院创新实验教学模式的实践,也是我院教育教学改革的一个缩影和成果,对我院应用技术人才培养具有十分重要的意义。