为推进教师开展教学模式改革的探索与实践，改进教学方法，提高教学质量，12月24日上午药学院与生命科学技术学院召开研究性教学研讨会，特邀教育总督导毛兰芝、教师发展中心主任李东亮、基础医学院院长杨保胜莅临指导，研讨会由药学院副院长马矜烁主持，生命科学技术学院行政秘书、教学秘书、药学院和生命科学技术学院各教研室主任、以及课程负责人（包括基础医学院）、青年教师等40余人参与研讨会。
毛兰芝在发言中指出，教师要站好三尺讲台，将科研与教学相融合，做好青年教师培养，并肯定了研究性教学的模式具有较好的灵活性、自主性、能将理论与实际相结合的指导意义；同时提到AI赋能在多门专业核心课程中的融合应用，为药学院和生命科学技术学院的专业课程建设指明发展方向；并结合院系教育教学、校企合作和科学研究的现状，提出要以科研深度增强教学深度，在教学中融入科研成果，培养创新型人才，为教育教学的改革确立目标。此外，杨保胜及李东亮教授为如何推进研究性教学工作，给出诸多建设性的建议。
药学院药理学教研室主任贾闪闪和生命科学技术学院生化工程教研室主任张晗首先就各自承担的省级研究性课程研究进展进行汇报，从药理学和生物学核心技能研究性教学的教学理念、教学设计、课程实施及改革成效等方面进行分享和探讨，结合两课程的学科特点，从提升执业医师通过率和培养生物学核心技能的不同角度出发，探究创新教学模式，推动人才培养质量。随后，李长正教授对研究性教学进行剖析，对研究性教学的起源、难点和挑战进行阐述，提出要关注学生创新能力、合作意识和责任感的培养，带着问题开展和深化教育教学改革，有效提高广大教师参与研究性教学的积极性及转变教学模式，进而培养学生的自主学习能力及探究精神，凝练高水平高质量教学成果。
本次教学成果分享会不仅是知识的传递，更是严谨治学积极探索精神的传承，启发教师们要坚守教育初心，积累教学经验，持续提升教学质量，共同携手推动狗万滚球教育教学事业的蓬勃发展。
